超導磁懸浮列車
900X500X800
演示超導體在磁場中的懸浮現(xiàn)象
超導磁懸浮列車
【實驗目的】
通過利用超導體對永磁體的排斥和吸引的作用，科普產品公司，演示磁懸浮和磁倒掛，理解和掌握磁懸浮原理。
【實驗器材】
1．超導磁懸浮列車演示儀，如圖70-1所示。由二部分組成：磁導軌支架、磁導軌。其中磁導軌是用550 × 240 × 3橢圓形低碳鋼板作磁軛，按圖70-2所示的方式鋪以18 × 10×6 mm的釹鐵硼永磁體，形成磁性導軌，兩邊軌道僅起保證超導體周期運動的磁約束作用。
2．高溫超導體，是用熔融結構生長工藝制備的，含Ag的YBacuo系高溫超導體。之所以稱為高溫超導體是因為它在液氮溫度77KC（-196℃）下呈現(xiàn)出超導性，以區(qū)別于以往在液氦溫度42K（-269℃）以下呈現(xiàn)超導特性的低溫材料。樣品形狀為：圓盤狀，直徑18 mm 左右，厚度為6 mm ，其臨界轉變溫度為90K左右（-183℃）。
五彩光柵
430*430*150 840
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750 3600
光柵是結合數碼科技與傳統(tǒng)印刷的技術，能在特l制的膠片上顯現(xiàn)不同的特殊效果。匪夷所思的五彩幻變效果。
穿針引線
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
將繩索穿進圓孔似乎并不困難。但是通過觀察圓孔的位置再進行操作就沒有那么容易了。因為觀察圓孔是經過兩組直線鏡經過四次反射后成像，通過光學成像知識可知此時物體與成像的上下，左右全部都顛倒啦
科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產品。科普展品具有科學性與生動性，能把科學知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學知識為目的。
科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普產品制作，科普展品定將成為科普教育乃至素質教育的一個不可或缺的組成部分。現(xiàn)今社會素質教育已經走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學、中學校園內，四川科普產品，成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。
同時，從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性。科學普及的特點表明，創(chuàng)意科普產品，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學普及的一個直觀、生動形象的體現(xiàn)。
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